 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Agressie: klasniveau |
Agressie = een samenvatting van een cursus van Reflex (een
centrum dat 20 jaar werkte rond agressie en geweld). De maker
van dit document heeft samen met de auteur de cursus kunnen
doornemen om wat meer thuis te raken in de materie. Om te kunnen
omgaan met een agressieve leerling moest zij zijn gedrag kunnen
kaderen in het geheel. Juf Ria koos er voor om de informatie zo
kort, zo volledig en zo overzichtelijk mogelijk te presenteren.
Het is een documentje om agressie te leren begrijpen en vooral
om inzicht te krijgen op wat er zoal staat te gebeuren. Het
aanpakken van het gedrag gaat het ganse schoolteam aan. (met dank aan juf Ria Van Uytvanck) |
|
|
Agressie: handelingsplan schoolniveau |
Handelingsplan op schoolniveau = de algemene aanpak van alle
leerkrachten. (let wel! in dit geval is het een handelingsplan
voor de aanpak van frustratie-agressie). Het plan geeft aan hoe
iedereen op school het kind op dezelfde manier kan aanpakken.
Zijn gedrag verandert niet aan de klasdeur. De gezamenlijke
aanpak van het team moet de klastitularis ondersteunen in
haar/zijn omgang met het kind. (met dank aan juf Ria Van Uytvanck) |
|
|
Kijkwijzer compenserende maatregelen lees- en spellingproblemen |
Kijkwijzer i.v.m. compenserende maatregelen bij ernstige lees-
en spellingproblemen |
|
|
STICORDI | Sticordi-bank bij de Nieuwsbrief Leren van Lieven Coppens. Sticordi staat voor stimuleren, compenseren, relativeren, remediëren, dispenseren |